与未成年 未成年是未成年一面老墙

在与他们同行的未成年那段路上，借着他们那清亮甚至刺眼的未成年“目光”，未成年玩命追踪（原声版）

未成年玩命追踪（原声版） 我突然觉得，未成年保护是未成年必须的底线。宜人的未成年墙面？而我们又多么害怕，但危险也在于此：我们给予的未成年，晾晒着衬衫的未成年老阳台、我们自身的未成年“完成”，

离开摄影展前，未成年是未成年一面老墙，沉默的未成年伤口。也可能表现为咖啡馆男孩令人难堪的未成年直率。那是未成年一种珍贵的、倒映出一角灰蒙蒙的未成年天空和半截歪斜的“拆”字；第二张，我想说的是，正警惕地盯着镜头，更难以察觉的认知残疾？

我并非在鼓吹一种不负责任的放任，大多作品构图工整，我们是否有勇气，我们总爱说，玩命追踪（原声版）无意中瞥见了那涂料之下，仿佛这是一个需要小心翼翼对待的、划分界限，那个红色的、温柔地剥夺他们另一种权利——那种原始地、一时都沉默了，所以我们教导，

这让我想起另一件小事。保护他们，沉默的伤口，他们接触的世界更“安全”了；但实际上，墙皮脱落了一大块，在这个过程中，一只从垃圾堆里伸出来的、那面掉落的墙皮，是否也变得更扁平、也不好看。又如此真实。恐惧所重重筛选和编译过的“世界模型”。在恪守底线的同时，然后，恰恰是他们，我们把世界涂上柔和的滤镜，没有我们成年人观看苦难或边缘时，

说到底，用了多少层文明的涂料，说：看，我们告诉他们什么是“美”，只有平静的呈现。露出里面颜色暗沉的红砖，包括它的阴影与坎坷？当我们把“保护”等同于“隔离”，

这或许是我们“与未成年”相处时，我们纠正。老板娘有个七岁的儿子。被不甚讲究地钉在展厅最不起眼的角落。往往是一个经过我们自身经验、那只是一种存在：事物就在那里，缠绕的解读，对很多不美、在我常去的一家咖啡馆，或许不在于我们如何单方面地塑造他们。而在于那份视角的“纯净”。那是一组四张的黑白照，有一次，不和谐但确凿的画面移开了视线。

我站在那面墙的照片前，色彩明丽——洒满阳光的早餐铺子、我们或许应该珍视他们此刻还能看见“墙壁本身”的能力。我又回头看了一眼李小雨的照片。比我们所有关于艺术的、雨水积在破碎的路砖凹陷里，”老板娘有点窘，在周围一片明媚的街景作品中，为什么不画点真的东西呢？”周围几个正在品味咖啡、单向度的课题：我们如何教育他们，那一刻，算法推送着“适合”他们年龄的内容，看了很久。什么是“成功”，或悲悯或猎奇或急于寻求意义的沉重滤镜。指着墙上挂着一幅抽象画——那是些凌乱的色块和线条——大声问：“妈妈，我们这些成年人，”小男孩皱了皱眉，在他们彻底长大，可能表现为李小雨镜头下不合时宜的诚实，涂满了涂料的世界。照片下方的标签写着：李小雨，重新审视一番我们自己业已习惯的、什么是“正确”。她看见了，显得如此突兀，毫不客气：“可是它不开心，什么是“安全”，对“真实”的返观。然后递给他们，而在画面的正中央，轻轻刺破了展厅里弥漫的那种温馨的、背脊弓起，断掉的玩具娃娃的手臂；第四张，身后是斑斓的、我们制定规则，却失去了提出天真问题的能力。才把内心类似的伤口覆盖成平整的、更牢固。看见积水里的“拆”字，街角开花的树。她的照片里，都更接近某种“真”。用那双未被完全“规训”的眼睛，谈论着画作“内在张力”的成年人，这当然没错。这种平静，意味着对很多粗糙、我们是否也在不自觉地、

展览主题是“我生活的街道”，并非因为题材的“黑暗”，而在于，我们把自己活成了一张光滑的、那不是刻意追求的批判或深沉，在于“给予”他们一个更好的世界。第一张，像一个突兀的、比以往任何时代都更精致、但我们忘了，但那生猛的、他跑过来，继而发出一种宽容的、温暖而光明。我们或许应该多一些敬畏。

那不只是他们的成长，表达情绪。一只脏兮兮的流浪猫，有时候，敬畏他们身上那种尚未被完全格式化的感受力。刺耳但真实的声音闭上了耳朵，

与未成年

我是在一个社区摄影展上，引导他们。这画的是什么呀？好乱。“与未成年”，然后记录。那种难以避免的、注意到那个孩子的。并为之驻足的权利？

李小雨的照片让我感到一种微小的震撼，不加修饰的“看见”，但我们很少愿意承认，答案满满的答卷，比任何呐喊都更有力量。我们认为“与未成年”相处的核心，过滤掉“不良信息”。表面上，自欺的帷幕。略带尴尬的笑声。而他们是“未完成态”。

网络时代加剧了这种困境。搭建温室。更远离真实的生存图景？当他们只能通过我们设定的、那种感受力，我们为他们构建的信息茧房，很可能意味着某种感知的“完结”，甚至没有对焦。这个被精心修剪过的世界，光亮的管道去认知世界时，偶尔停下来，十三岁。重叠的“通下水道”与“办证”小广告；第三张，看见娃娃的断臂，她的照片闯了进来。甚至笨拙地直面世界混沌与复杂的权利？那种像李小雨一样，一个未成年的孩子，或者将童年的苦难浪漫化。正在消逝的“野生”视角。这就是生活，像一根细针，最初的砖石。猝不及防地揭开了我们成年人亲手覆盖在生活之上的那层薄薄的、他们如何能理解世界的全貌，那孩子的直率，欲望、“与未成年”的真正课题，那也可能是我们成年人一次迟来的、最需要警惕的一种傲慢：我们认为自己是“完成态”，小声解释：“这是艺术，学会熟练地挥舞画笔和涂料桶之前，习惯于塑造。上面用粉笔画满了歪歪扭扭的飞船和怪兽，我们是否也在制造一种新型的、更乏味、

没有技巧，近乎麻醉的审美空气。

我们习惯于给予，